湖南大學圖書館（1938 年 4 月 10 日被日機炸毀）
1937 年的湖大
臨大學生曾借讀之湖大科學館
臨大學生曾借讀之湖大第二院
如今的湖南大學

　　編者按：
　　近期，熱映影片《無問西東》講述了四代人的四個故事。電影中，西南聯(lián)大的學生們靜坐聽雨的場景分外動人，讓大家仿佛回到了那段艱苦卓絕、砥礪學行的歲月。本文通過大量的史料，再現(xiàn)西南聯(lián)合大學的前身長沙臨時大學在岳麓山下的崢嶸歲月，為大家開啟那段“無問西東”的湖大記憶。
1937 年 7 月 7 日當天，湖南大學剛剛獲批成為國民政府第十五所國立大學。當晚，盧溝橋事變發(fā)生，抗日戰(zhàn)爭全面爆發(fā)。從那一刻起，湖南大學的歷史也揭開了新的一頁，千年學府的命運再一次與國家和民族的命運緊緊相連。
　　1937 年 9 月，搬遷到長沙的清華大學、北京大學和南開大學等共同組建長沙臨時大學（以下簡稱“臨大”）。該校是創(chuàng)造中國教育史上奇跡的西南聯(lián)合大學的前身。湖南大學校長皮宗石擔任長沙臨時大學籌備委員，參與臨大籌備；湖大還接收了來自戰(zhàn)區(qū)的流亡學生和遭驅回國的留日學生共 300 余人借讀，用立德樹人的事業(yè)賡續(xù)中華文化的血脈，樹起一座民族精神的豐碑。
　　暫駐足衡山湘水為使抗戰(zhàn)時戰(zhàn)區(qū)內(nèi)優(yōu)良師資不致無處效力，各校學生不致失學，并為非常時期訓練各種專門人才以應國家需要，國民政府決定籌設若干所臨時大學。
　　1937 年 9 月，國民政府教育部宣布：以北京大學、清華大學、南開大學和中央研究院的師資設備為基干，成立長沙臨時大學；以北平大學、北平師范大學、北洋工學院和北平研究院等院校為基干，設立西安臨時大學。長沙臨大由當時的教育部長王世杰兼任籌備主委，指派北大校長蔣夢麟、清華校長梅貽琦、南開校長張伯苓、湖大校長皮宗石、教育部次長周炳琳、教育部代表楊振聲、湖南教育廳長朱經(jīng)農(nóng)、中研院代表傅斯年、北大教授胡適、南開教授何廉、清華教授顧毓琇等為委員。
　　經(jīng)過緊張籌備，長沙臨大于 11 月 1 日正式上課。這一天，也成為西南聯(lián)大的校慶日。
　　臨大共設有文、理、工、法商等四個學院，其中理學院和工學院二、三年級學生大都在湖大借讀。
　　臨時大學為何選址長沙？當時在臨大就讀的張起鈞曾回憶：“臨時大學設于長沙，何以選定此地，吾人不知，但有一個我們知道的因素，乃是清華與湖大的關系。那時北方時局日緊，清華當局早有戒心，新購的圖書、儀器等物，就決定不運北平，而都暫借存于湖南長沙城外岳麓山的湖南大學，現(xiàn)在正式離平設校，就一搭兩便，選定在長沙了?！?br>　　清華大學張華俊本是 1937 級的學生（民國時期的大學以“級”為別，如 1933 年入學，1937年畢業(yè)，則稱 1937 級，不稱 1937 屆），因顛沛流離，不僅 1937 級功課未能及時學完，就連 1938級課程也未能學完，到長沙后只能同 1939 級一起學習。臨大決定，把 1939 級同學分配到湖大工學院借讀。
　　學生如此，先生亦然。清華楊樹達教授先于5 月只身返鄉(xiāng)探父，皮宗石校長登門請他留任湖大教授，楊先生“以父病乃慢性病，秋冬決無法北
行，諾之”。七七之后，其眷屬始于 7 月底脫離危城，回長團聚。楊先生遂于 8 月致函清華請假獲準，正式移席湖大。孰料不久，清華即遷來長沙?！巴踉莆鍋硐妫酗嬘谇鷪@，遇梅月涵（貽琦）、趙元任、袁守和、徐森玉等?！薄霸谠缆瓷接隽核汲煞驄D?！薄拔盥勔欢?，告余近讀《楚辭》新得?！迸c故友在麓山下重逢的記載，頻頻見于他的日記。
　　清華浦薛鳳教授未攜家眷，獨自來湘。授課余暇，他經(jīng)常到湖大訪友游山，以抒苦悶。第一次見到橘樹使他興奮，不讓香山紅葉的岳麓紅楓更令他感慨。登上天心閣，他寫下“獨到天心望日落，何時漢月照清華”的詩句，蓋由天心閣聯(lián)想到萬壽山的龍王廟，由夕照景色而想到清華夜景。“盆菊雖好，無心賞玩，秋光縱美，只覺思家。獨居長沙，痛苦萬分?！蓖高^他的筆端，我們感受到一代學人被迫播遷湖湘的悲憤與達觀。
　　“借讀生在湖大”除了臨大的同學，湖大還接納了來自平、津、寧、滬等地的流亡學生和遭驅趕回國的留日學生共 300 余人借讀，彰顯了“納于大麓”的襟懷與擔當。
　　國民政府教育部在籌辦臨大的同時，特令各國立大學和國立中學盡量收容安置戰(zhàn)區(qū)失學青年，并給各校規(guī)定了指標。
　　1937 年 9 月 5 日，國民政府教育部電令湖大收容 100 名戰(zhàn)區(qū)學生借讀。湖大當局接到部令后，于 9 月 12 日公布借讀辦法，并自即日起接收報名。經(jīng)兩次登記與嚴格審查，于 10 月 4 日公布名單，并于 8 日上午在第一院（岳麓書院舊址）舉行甄別考試。10 月 15 日公布合格名單，共收容借讀生 157 名，人數(shù)遠遠超過了教育部的規(guī)定。
　　1938 年 2 月 10 日，湖大新學期開始了，除一部分參加民訓工作及往受特種訓練學生外，大部分學生已陸續(xù)返校注冊。鑒于臨大西遷昆明，失學者將愈加增多，即使沒有教育部的命令，湖大仍決定自該學期起再收容借讀生 120 名，其中男生 100 名，女生 20 名。
　　這些借讀學生，成為一群特殊的新湖大人?！安还芩麄兪钦f著各種各樣腔調的國語，穿著不同的制服和?；?，他們之間卻存在著一種共同的憤怒與熱望，這種憤火和熱流把他們幾百顆心熔成一個，把他們的意志鍛煉成一根勻稱的鋼索，這就因為他們同是在日本帝國炮火的直接威脅之下，千辛萬苦一再流亡到這湘江之畔來的呵！”他們成立了借讀生同學會，與湖大同學一起讀書不忘救國，救國不忘讀書，開展了如火如荼的抗日文化活動。
　　張華俊回憶：“湖南大學除臨時大學來的大量借讀生外，其他各地來的借讀生也不少。于是大家醞釀成立借讀生同學會。醞釀過程中，有兩種不同的意見，在討論章程時明朗化了：一種主張把救亡工作寫入章程，一種不主張寫，為此曾進行大會辯論，結果是前者占多數(shù)。這是愛國學生的勝利，也是黨的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線政策起的作用。”
“岳麓山掛起了紅旗”早在 1921 年，在湖大的重要前身商專就成立了湖南高校第一個黨支部。大革命失敗后，湖大黨組織也遭到破壞。
　　抗戰(zhàn)爆發(fā)后，國土淪亡，山河破碎，觸動著湖大學生敏感的心，他們堅決擁護中國共產(chǎn)黨的抗日主張，追求光明，進步學生組織的讀書會、歌詠隊應運而生。來到湖大借讀的臨大等高校學生中，很多人曾參加過“一二· 九”運動，并有一批共產(chǎn)黨員和民先隊員，他們行裝甫卸，即聯(lián)絡湖大學生開展抗日救亡活動，進一步激發(fā)了湖大青年的愛國熱情和革命覺悟，增強了湖大人的戰(zhàn)斗力。
　　1937 年 11 月，北大、清華的地下黨員合組中共長沙臨大支部，受中共湖南臨時省委、長沙臨時市委領導，由當時在湖大借讀的丁務淳任支部書記。1938 年 2 月，臨大西遷后，支部書記丁務淳、支委吳繼周留在長沙市委工作，支委郭見恩、王亞文繼續(xù)在湖大借讀，協(xié)助開展工作。
　　1938 年 2 月，中共湖南大學支部正式恢復，成員有張端元、黃翼德、施俊、陶家淦、江亞菁、向光漣、潘天青等。為了更好地開展湖大工作，省委專門把丁務淳調任湖大支部書記，支委有陶家淦、張端元、施俊等。剛從湖大畢業(yè)的李穎生、李靜與上級直接聯(lián)系，借讀生王亞文是長沙市委委員，他們的組織關系都沒有在湖大支部。
　　在湖大黨支部的領導下，成立了黨的外圍組織“民先隊”“明日社”，出版《明日旬刊》宣傳抗日主張，組織學生讀書會閱讀《論持久戰(zhàn)》等書籍；發(fā)動黨員和進步學生深入群眾組織，擴大影響；爭取黨員和進步力量入選學生自治會，打破國民黨的控制；組織開展對第 20 集團軍戰(zhàn)時步兵干部訓練班國民黨軍官的工作，使他們支持抗戰(zhàn)；邀請八路軍駐湘代表徐特立、進步人士茅盾來校公開講演，講解大眾哲學、革命人生觀和抗日救亡等問題。自此，湖大打開了抗日救亡活動新局面，并吸收了一批進步學生入黨。
　　徐特立在給中共中央的工作報告中特別指出：“這里的工作完全是湖大學生同志活動建立起來的?！眹顸h頑固派也驚呼：“共產(chǎn)黨在岳麓山掛起了紅旗?！?br>　　不忘初心，無問西東1938 年 4 月 10 日，臨大西遷后，湖大、清華慘遭日寇第一次轟炸，湖大學生黎圭、之江大學借讀生曾友松、工友陳玉泉被炸死，師生平民死傷百馀人。
　　日寇轟炸湖大、清華，顯系蓄意摧毀中國文化和智識青年，《新華日報》指斥為“毀滅我國文化的暴舉”，茅盾先生也撰寫了《記兩大學》一文揭露日寇暴行。
　　同年 10 月，湖大被迫西遷辰溪，七年烽火，未再流徙，成為始終堅持在戰(zhàn)區(qū)前線辦學的一所國立大學。
　　1945 年 9 月 15 日，抗日戰(zhàn)爭中國戰(zhàn)區(qū)長衡地區(qū)受降儀式在當年臨大同學借讀的湖大科學館舉行，湖大成為唯一一所舉行抗戰(zhàn)勝利受降儀式的中國大學。
　　1945 年 12 月 8 日，湖大全校師生投票贊成在自墊旅費等條件之下，率先復員岳麓山開課，成為戰(zhàn)后最早復員原址辦學的中國大學。
　　為救濟湘中南區(qū)的失學青年，湖大于這年11 月在長沙舉行了第二次招生考試，新生人數(shù)達 500 馀人，全校學生共 1300 馀人，本部校舍缺乏與擁擠不堪之狀達到極點，遂借用清華大學左家垅校舍一棟設立第三院，作為新生院和商學院院址。湖大校長胡庶華還提出，從溁灣市至左家垅設立“麓山自治實驗區(qū)”，并建議政府“將清華大學之臨時校舍全部撥與湖南大學（曾經(jīng)商洽購買，但需十三億元），將現(xiàn)在之理學、工學院及將來之農(nóng)學院均設于左家垅，將文學院、法學院及商學院設于原有之校址，使文學、哲學、社會科學與自然科學、應用科學，各自成區(qū)，而以公共汽車聯(lián)絡之，使兩區(qū)皆可盡量發(fā)展?！边@是馀話。
　　長沙臨大在湖南的辦學時間雖然只有一個學期，但是為后來西南聯(lián)大的建設發(fā)展奠定了良好的基礎，湖南大學為長沙臨大提供了無私的幫助。
　　“大學是民族靈魂的反映”?？箲?zhàn)時期中國大學的西遷壯舉，彰顯了中華民族偉大的抗戰(zhàn)精神，也鑄就了中國大學特有的西遷精神。今天，蒙難的校園、怒吼的校園、搬遷的校園、雪恥的校園都永遠定格在歷史的畫卷中，唯有校園隨處可見的遺址，向人們訴說著學府弦歌不輟的堅韌與堅持。
　　不忘初心，無問西東！