提起楊佳，也許很多人并不熟知。
　　她15歲考上鄭州大學，19歲被鄭州大學破例留校任教；24歲成為中國科學院最年輕的女講師；29歲雙目失明；37歲求學哈佛取得了最好成績A+，獲哈佛大學肯尼迪學院校友成就獎；45歲任首屆聯合國殘疾人權利委員會副主席。
　　今年6月18日，楊佳作為校友參加鄭州大學外語學院1978級校友入學40周年返?；顒?，在學院校友論壇上作主旨發(fā)言。她感謝母校的悉心培養(yǎng)，并表示今后將繼續(xù)努力，為母校贏得更大的榮業(yè)鼓與呼。
　　人生無常不改奮斗本色從一帆風順到突發(fā)眼疾，楊佳雖然經歷人生無常，但始終不改奮斗本色。
　　她與鄭大結緣于1978年。
　　那年，她還只是湖南師大附中的一名高一學生。由于優(yōu)異的潛質，老師便動員她不上高二直接報考大學。于是，15歲的楊佳成為鄭州大學英語系的學生。
　　鄭州大學同樣十分看重這位年齡雖小卻成績突出的學生，讓她提前半年畢業(yè)留校任教。那年楊佳才19歲，她所帶的學生中有相當一部分年齡已超過自己的這位“小老師”了。工作3年后，22歲的楊佳選擇繼續(xù)深造，考入中國科學院研究生院。24歲的楊佳研究生畢業(yè)后再次留校任教，成為中科院的一名優(yōu)秀教師。
　　然而，1992年春天，楊佳眼中的世界變得模糊起來。醫(yī)生的診斷是視神經病變，失明將不可避免。她知道自己患的是一種罕見的眼病，也知道自己將進入一個沒有光明的世界。但她的頑強讓她在黑暗中涅槃：像個孩子一樣，在父母的幫助下重新學習穿衣、吃飯、走路；用吸管喝飲料，用盲杖探路；不能看書就聽書，不能寫字就學盲文；盲校不收她這個年齡段的學生，她就單獨拜師，從ABC的盲文摸起；閱讀關過后，她立志重返講臺。
　　得知楊佳的想法，父親便主動成為她的拐杖。趁教室無課無人時，爸爸領著楊佳一步步丈量從教室門口到講臺的距離、講臺到黑板兩邊的距離；多媒體教學的觸摸屏上，楊佳請爸爸幫忙貼上一塊塊作記號的膠布，提示她準確無誤地操作；為了提問時不張冠李戴，她必須把每位同學的聲音存進記憶……幾周課下來，學生們居然沒有察覺他們的老師再也看不見自己的學生了。
　　“你是中國的軟實力！”
　　2000年，失明8年的楊佳決定報考哈佛大學肯尼迪學院，攻讀公共管理碩士。憑實力獲得認可，楊佳成為哈佛大學建校 300年來第一位獲 MPA學位的外國盲人學生。
　　“微觀經濟學”第一課，老師在黑板上掛了3張圖，分別是里根時期、老布什時期、克林頓時期的經濟形勢，一目了然。但楊佳一臉茫然。她找到助教，拿出鐵絲：“能幫我折出老師畫的圖嗎？”
　　每堂課上，老師都要開出許多課下閱讀書目，閱讀量多達500頁，同學們叫苦不迭，楊佳連叫苦的時間都沒有。先掃描全英文講義，再用電腦軟件讀出來。別人能挑重點看，她只能一句句聽，通宵達旦，還是聽不完。她快進播放，每分鐘400個單詞，講義都變了調。由此，楊佳練出超人的聽力。
　　一年下來，楊佳不僅完成學業(yè)，還多學了三門課。畢業(yè)時，哈佛頂尖教授、曾在白宮效力于4位總統的高級政治顧問大衛(wèi)·哥根教授給楊佳破例打了哈佛的最高分A+。當楊佳從約瑟夫·奈博士手中接過證書時，約瑟夫·奈博士對她說：“祝賀你，楊佳，你是中國的軟實力!”
　　“100次跌倒，可以101次站起來!”
　　畢業(yè)10年后，楊佳成為當年肯尼迪學院校友成就獎的唯一得主，也是中國大陸第一人。
　　總是一身唐裝的她，成了聯合國殘疾人權利委員會中的“中國名片”。
　　2008年，楊佳趕赴紐約競選聯合國殘疾人權利委員會委員，第一輪投票就高票勝出，成為中國歷史上第一位聯合國殘疾人權利委員會委員。
　　2009年2月，委員會首次會議在聯合國日內瓦總部召開，主要議程是選舉產生主席團。楊佳發(fā)現候選人中唯獨沒有亞洲的代表，在聽到幾位委員自薦的發(fā)言后，楊佳舉牌要求發(fā)言：“我們委員會是全球殘疾人維權的監(jiān)督機構，當今世界哪個洲的殘疾人最多？亞洲！哪個國家殘疾人最多？中國！因此，這里理所當然地成為我們工作的重點區(qū)域，這里工作的優(yōu)劣決定著我們殘疾人權利委員會全球工作的成敗……”楊佳的一席發(fā)言引起強烈共鳴，作為亞洲代表，她被提名為候選人，并當選了聯合國殘疾人權利委員會副主席。在2010年選舉時又獲連任，成為4名官員中唯一的連任者。
　　在任奧運會專家顧問期間，她為北京奧運會、殘奧會志愿者制定了“NP3S”專業(yè)服務標準，填補了國內空白。她還擔任“科技助殘全球化與標準化”科研項目負責人，并成為全國政協委員中唯一一位盲人女性。
　　今年6月18日，楊佳回到母校鄭州大學，參加外語學院1978級校友入學40周年返?；顒印Ｌ峒皩罴训挠∠?，鄭州大學大二學生王婷告訴記者，楊佳老師談吐優(yōu)雅，談起自己失明的經歷，依然面帶微笑，讓她感動至深。
　　“一個人可以看不見，但不能沒有見地；可以沒有視野，但不能沒有眼界；可以看不見道路，但絕不能停止前進的腳步。100次跌倒，可以101次站起來!”楊佳老師的一番話始終在師生們的腦海中回響。