本報(bào)訊  5月30日，我校召開(kāi)本科教學(xué)工作大會(huì)，校長(zhǎng)王稼瓊作題為《加強(qiáng)建設(shè)，推進(jìn)改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量》的主題報(bào)告，總結(jié)了我校近兩年本科教育教學(xué)工作取得的主要成績(jī)，分析了學(xué)校本科教育教學(xué)工作中存在的主要問(wèn)題，厘清了今后我校本科教育教學(xué)工作的主要思路，提出要立足我校辦學(xué)定位和人才培養(yǎng)定位，研討推動(dòng)本科人才培養(yǎng)模式改革的若干意見(jiàn)，全面修訂人才培養(yǎng)方案，全面深化人才培養(yǎng)模式改革?？挛倪M(jìn)、王稼瓊等校領(lǐng)導(dǎo)出席大會(huì)，副校長(zhǎng)王文舉主持大會(huì)。
    王稼瓊在主題報(bào)告中指出，兩年來(lái)，我校的本科教育教學(xué)工作在人才培養(yǎng)模式、教育教學(xué)改革和建設(shè)等方面取得了可喜的成績(jī)。人才培養(yǎng)模式改革方面，學(xué)校通過(guò)實(shí)施主輔修、雙學(xué)位、優(yōu)秀新生轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)、大類(lèi)招生和大類(lèi)培養(yǎng)等制度，著重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，穩(wěn)步推進(jìn)國(guó)際化人才培養(yǎng)工作，不僅推動(dòng)了復(fù)合型人才的培養(yǎng)，而且實(shí)現(xiàn)了人才培養(yǎng)模式的多樣化。本科教學(xué)工程方面，學(xué)校專(zhuān)業(yè)建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、教材建設(shè)、課程建設(shè)等工作碩果累累。教學(xué)運(yùn)行秩序穩(wěn)定，人才培養(yǎng)質(zhì)量逐步提升。
    在肯定成績(jī)的同時(shí)，王稼瓊強(qiáng)調(diào)，學(xué)校本科人才培養(yǎng)工作與國(guó)內(nèi)一流財(cái)經(jīng)大學(xué)的目標(biāo)相比還有一定的距離，仍然面臨一些亟需解決的問(wèn)題。一是學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)具有國(guó)際視野的高素質(zhì)、復(fù)合型、應(yīng)用型人才，如何將本科教育的培養(yǎng)目標(biāo)落實(shí)到培養(yǎng)模式中去，如何在人才培養(yǎng)的方案當(dāng)中得以落實(shí)，還有很多具體的工作要做。在學(xué)分制全面實(shí)施之前，通過(guò)不斷完善通識(shí)教育和寬口徑專(zhuān)業(yè)教育相結(jié)合的本科教育體系，培養(yǎng)創(chuàng)新型的人才。如何通過(guò)大類(lèi)招生、優(yōu)秀新生轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)、主輔修及雙學(xué)位制度等充分體現(xiàn)以學(xué)生為本的理念，給學(xué)生更多的學(xué)習(xí)自主權(quán)，這些問(wèn)題都需要進(jìn)一步加以研究和解決。二是一定程度上，還存在著課堂吸引力不夠、課堂效果不好的問(wèn)題。這一問(wèn)題涉及到專(zhuān)業(yè)設(shè)置、課程設(shè)置、教材選擇、教學(xué)投入和教學(xué)技術(shù)等問(wèn)題，需要通過(guò)深入的專(zhuān)業(yè)綜合改革來(lái)逐步解決。三是實(shí)踐教學(xué)的形式需要多樣化，實(shí)踐教學(xué)的效果需要不斷提升。四是國(guó)際化是提升本科教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)境，學(xué)生熱盼學(xué)校有更多的國(guó)際交流的機(jī)會(huì)，目前學(xué)校所搭建的國(guó)際交流平臺(tái)還很有限，學(xué)分互認(rèn)、學(xué)位互授等具體問(wèn)題需要解決。五是教師教學(xué)投入及學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，需要進(jìn)一步提高。會(huì)上，王稼瓊明確了今后我校本科教育教學(xué)工作的主要思路：一是以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為中心，全面深化人才培養(yǎng)模式改革；二是以專(zhuān)業(yè)建設(shè)為龍頭，推動(dòng)本科教學(xué)工程建設(shè)；三是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師教學(xué)能力提升。
    教務(wù)處處長(zhǎng)張琪對(duì)《首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)關(guān)于推進(jìn)本科人才培養(yǎng)模式改革的若干意見(jiàn)（征求意見(jiàn)稿）》和《首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)本科教育教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)辦法（征求意見(jiàn)稿）》兩個(gè)文件進(jìn)行了解讀，并希望各與會(huì)代表在下午的分組討論中群策群諫。
    校領(lǐng)導(dǎo)分別宣讀2010—2011兩年間，我校教師所獲得的國(guó)家級(jí)、北京市以及校級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，并為獲獎(jiǎng)教師一一頒獎(jiǎng)。