疫情之下，要自力更生，要延伸課堂，讓新聞實(shí)踐不斷線。站在西北看中國(guó)、懂中國(guó)、寫中國(guó)。蘭大新聞學(xué)子雖受限于校園方寸之地，受限于疫情，但是我們依然有辦法去實(shí)踐，去寫作，去講述中國(guó)故事。這個(gè)辦法就是從線下采訪變線上采訪。每年秋季，我給專碩上《廣播電視新聞采編實(shí)務(wù)》課。從去年10月中旬開始，這門課有兩次規(guī)模比較大的線上采訪。第一次，去年10月...

今天來(lái)講講第4把“符號(hào)錘”——仿寫的優(yōu)勢(shì)。汪曾祺說(shuō)，一個(gè)作家形成自己的風(fēng)格大體要經(jīng)過(guò)三個(gè)階段：先模仿，再擺脫，最后自成一家。上面三個(gè)步驟，是一個(gè)嚴(yán)格的遞進(jìn)過(guò)程。一切文字肯定始于模仿，前人學(xué)古人，我們學(xué)前人，一代一代這樣傳承下來(lái)。搞文字，誰(shuí)也跳不過(guò)“模仿”這一環(huán)，這是規(guī)律與真理。“仿寫”為什么能夠成為符號(hào)錘？因?yàn)樗兄?dú)特優(yōu)勢(shì)：一是母體...

典型報(bào)道，一直是黨報(bào)的“拿手好戲”，而在重要時(shí)點(diǎn)圍繞重大主題而采寫的典型報(bào)道，往往體現(xiàn)著黨報(bào)的最高水平。當(dāng)前，在全新的媒體環(huán)境和閱讀習(xí)慣之下，重大典型報(bào)道正面臨新的挑戰(zhàn)。許多讀者都習(xí)慣了輕閱讀，而黨報(bào)重大典型報(bào)道往往給人以正襟危坐、長(zhǎng)篇累牘的刻板印象，如何找準(zhǔn)典型，寫得出彩，對(duì)記者和黨報(bào)來(lái)說(shuō)都是一個(gè)必須突破的課題。去年，在建黨百年的歷...

融媒體時(shí)代，短視頻行業(yè)發(fā)展迅猛，一些主流媒體也紛紛進(jìn)駐短視頻市場(chǎng)，注重短視頻作品的創(chuàng)作和傳播，短視頻成為媒體展示融合報(bào)道能力的舞臺(tái)。在短視頻大行其道的當(dāng)下，時(shí)政短視頻如何順應(yīng)時(shí)代擁有新媒體的傳播語(yǔ)態(tài)？如何讓主旋律報(bào)道既有流量又能與用戶形成情感交流？今天，傳媒茶話會(huì)特邀中國(guó)傳媒大學(xué)電視學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師曾祥敏為大家解析第32屆中國(guó)新聞...

與其他新聞體裁相比，消息因其“新”“短”“快”的特征成為各類媒體上使用頻率最高、數(shù)量最多的一種體裁，也被視為記者和通訊員的基本功。寫消息看似“小兒科”，實(shí)則更能體現(xiàn)“真功夫”。一條好的消息需要具備哪些特點(diǎn)？如何在同題報(bào)道中寫出令人眼前一亮的消息？今天，傳媒茶話會(huì)特邀人民日?qǐng)?bào)社高級(jí)編輯、人民日?qǐng)?bào)海外版原副總編輯劉國(guó)昌為大家解析第32屆中...

好的觀點(diǎn)是新聞的眼睛，好的評(píng)論是媒體的旗幟”。在信息爆炸的時(shí)代，寫好評(píng)論能讓媒體人脫穎而出，也能讓媒體贏得受眾。評(píng)論如何寫得有深度又不失靈氣？近日，傳媒茶話會(huì)對(duì)話曾四次獲得中國(guó)新聞獎(jiǎng)的中央廣播電視總臺(tái)云聽(tīng)客戶端總編輯張顯峰，探討如何寫好評(píng)論。

黨內(nèi)法規(guī)文件審核既要?jiǎng)h繁就簡(jiǎn)、去蕪存菁，也要拾遺補(bǔ)缺、錦上添花，實(shí)踐中應(yīng)當(dāng)做到“五必清”。01左中括號(hào)起草部門必清左中括號(hào)搞清楚起草部門，有助于明確溝通協(xié)調(diào)的對(duì)象，明確承擔(dān)黨內(nèi)法規(guī)文件牽頭執(zhí)行責(zé)任的主體和承擔(dān)解釋工作的主體。在實(shí)踐當(dāng)中，對(duì)擬提請(qǐng)黨委和政府聯(lián)合印發(fā)的黨內(nèi)法規(guī)文件，往往先經(jīng)政府辦公廳（室）審核，再報(bào)送黨委辦公廳（室）審核。...

語(yǔ)文課上，老師正在講解“葉（yè）公好龍”。后排有兩個(gè)學(xué)生竊竊私語(yǔ)，征得老師同意后，一個(gè)學(xué)生站起來(lái)輕輕地說(shuō)：“老師，我聽(tīng)爺爺說(shuō)‘葉公好龍’要讀‘shè公好龍’，讀‘yè公’是不對(duì)的?！痹捯魟偮?，教室里就像開了鍋似的。老師擺了擺手，讓大家安靜下來(lái)，然后面帶笑容地說(shuō):“‘葉公好龍’過(guò)去確實(shí)是讀‘shè公好龍’，當(dāng)年我做學(xué)生時(shí)老師也教過(guò)我們...

還得先談?wù)劇肮鳌弊?。唐代李紳《拜三川守?shī)序》：“又里巷比多惡少，皆免帽散衣，聚為群斗或差肩追繞擊大球，里言謂之打棍諳論，士庶苦之。車馬逢者不敢前，都城為患日久?！边@段話的意思是說(shuō)：有一群惡少年，整天衣冠不整，群聚打架，或者并肩追逐，打球?yàn)闃?lè)，人們都不敢靠近，搞得官員百姓都很頭痛，人們稱他們?yōu)椤按蚬鳌?。其中的“擊大球”其?shí)是唐代的一種徒...

根據(jù)生物知識(shí)推斷，這是不是意味著我們要改變性狀了？要回答這些問(wèn)題，首先需要從“DNA”說(shuō)起。DNA，中文名“脫氧核糖核酸”，是攜帶有生物體繁衍所必需的遺傳信息的生物大分子。從生物學(xué)角度來(lái)看，DNA在進(jìn)行復(fù)制、解旋等活動(dòng)時(shí)的確處于一個(gè)運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)，但我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)以及日常生活中所見(jiàn)到的“DNA動(dòng)了”，并不是生物學(xué)角度的“DNA動(dòng)了”。實(shí)際上，...

負(fù)面詞語(yǔ)充斥網(wǎng)絡(luò)，然而有一股清流始終在與之對(duì)抗，那就是對(duì)貶義詞語(yǔ)的自嘲用法。被貼上標(biāo)簽的小人物們沒(méi)有暴跳如雷，也沒(méi)有自暴自棄，而是清醒認(rèn)識(shí)到自己的不足，勇于自嘲，善于自嘲，用戲謔的態(tài)度來(lái)面對(duì)別人的嘲諷。比如“打工人”本來(lái)含有對(duì)社會(huì)底層的蔑視，但是打工人創(chuàng)造了一系列打工語(yǔ)錄來(lái)調(diào)侃自己：“打工人，打工魂，打工人都是人上人”是押韻合轍的順口...

答：試試看吧。兩詞的共同點(diǎn)是“傳”，但有三點(diǎn)不同：一是傳的范圍?！傲鱾鳌奔仁强v向的，指時(shí)間上由前而后；又是橫向的，指空間上由此及彼?！傲魝鳌敝荒苁强v向的?！坝⑿鄣氖论E到處流傳”，這是空間的擴(kuò)散，只能用“流傳”而不能用“留傳”。二是傳的態(tài)度?！傲鱾鳌蓖亲匀粋鞑ィ傲魝鳌眲t有主觀刻意的色彩?！斑@套書是祖上留傳下來(lái)的”，這里指的是前人把...

2020年11月17日的《解放日?qǐng)?bào)》第12版，刊有《這位書生打破“誤國(guó)”魔咒》一文，提及前涼一代儒將謝艾幾度挫敗強(qiáng)敵之事，其中寫道：“在謝艾的指揮下，前涼軍隊(duì)連破勁敵，張重華不免自滿，逐漸迨于政事。”引文中的“迨于政事”，應(yīng)寫為“怠于政事”。怠，讀dài，本義為懶惰。引申出松懈、輕慢、冷淡、疲倦等義。如怠工，指故意消極對(duì)待工作，降低工...

口，指出入通過(guò)的地方。進(jìn)口和出口，都是歧義結(jié)構(gòu)。當(dāng)進(jìn)口和出口是偏正結(jié)構(gòu)時(shí)，是名詞，分別指由建筑物或場(chǎng)地進(jìn)入、出去所經(jīng)過(guò)的門或通道等。當(dāng)進(jìn)口和出口是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)時(shí)，則是動(dòng)詞，可指船只駛?cè)?、駛出港口，也引申指本地與外地、本國(guó)與外國(guó)之間的商品交易，進(jìn)口指外地、外國(guó)的貨物進(jìn)入本地、本國(guó)，出口指本地、本國(guó)的貨物運(yùn)到外地、外國(guó)。弄清了“進(jìn)/出口”不同...

秀”字是個(gè)常用字，奇怪的是沒(méi)有找到甲骨文的寫法，只有石鼓文作和《說(shuō)文解字》里小篆作?！墩f(shuō)文解字》只在“秀”的下面寫了“上諱”二字。原來(lái)許慎（約58—147）撰寫該書時(shí)，要避東漢光武帝劉秀之諱，不做解釋，免得惹麻煩。后來(lái)南唐的徐鍇（920—974），才做了點(diǎn)解釋：秀，“禾實(shí)也。有實(shí)之象。下垂也”。也沒(méi)有對(duì)造字的理?yè)?jù)做出說(shuō)明，因此造字的原...

當(dāng)年在報(bào)社當(dāng)編輯，事事有變數(shù)，唯獨(dú)兩件最風(fēng)雨無(wú)阻：一是出版，二是評(píng)報(bào)會(huì)。前者讓人心力交瘁，后者讓人愛(ài)恨交加，而且兩者只隔了一夜。那真是吊著半條命來(lái)靜候毀譽(yù)，偏偏文人多耿直，好就猛夸，壞就狠批，一點(diǎn)情分也不講。不過(guò)有個(gè)不成文的秘密卻游離于褒貶之外，那就是風(fēng)格。比如我，如果有人在會(huì)上說(shuō)“這文章我不看署名也知道是偉民寫的”，我恨不得要開兩席...

讀文章很像交朋友，一般先看第一感覺(jué)，然后再深入交往。感覺(jué)，是閱讀者在閱讀實(shí)踐中捕捉到的感官體驗(yàn)。對(duì)閱讀者來(lái)說(shuō)，美好的閱讀體驗(yàn)是永恒的心理預(yù)期，誰(shuí)滿足了這個(gè)預(yù)期，誰(shuí)就能受到讀者青睞。于是乎，對(duì)寫作者而言，滿足讀者的心理預(yù)期、給讀者制造感官刺激，就成了永恒的寫作使命。一篇有吸引力的文章，一定是洞悉讀者“消費(fèi)心理”、呼應(yīng)“閱讀預(yù)期”的文章，...

古人云：工欲善其事，必先利其器。在寫作中搜集素材表面上看起來(lái)是“笨辦法”，實(shí)際上還得會(huì)使“巧勁兒”，否則時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)疲憊，進(jìn)而懈怠了、放棄了。有沒(méi)有方法可以提高收集效率，并形成長(zhǎng)期堅(jiān)持的習(xí)慣呢？還真有。比方說(shuō)，古人有很多有趣的小妙招，我們不妨來(lái)看看。據(jù)說(shuō)唐代詩(shī)人李賀喜歡隨身攜帶一個(gè)錦囊，白日騎驢覓句，若有所得，便投入囊中，暮則探囊整理...

你說(shuō)啥？文章還有“動(dòng)感”？動(dòng)感不是書法、繪畫、音樂(lè)藝術(shù)里的感覺(jué)嗎，文章里怎么會(huì)有呢？當(dāng)然有，只是文章的動(dòng)感與書法、繪畫、音樂(lè)藝術(shù)里的動(dòng)感所有區(qū)別罷了。盡管文章沒(méi)有顏色，沒(méi)有線條，也沒(méi)有聲音，但它同樣也有“動(dòng)感”。為什么？因?yàn)槲恼碌囊夭⒎且怀刹蛔兊?，事?shí)上，任何一篇文章在結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、語(yǔ)言上都會(huì)有跌宕、起伏、虛實(shí)、詳略、長(zhǎng)短、快慢、抑揚(yáng)...

有那么一刻，你感覺(jué)遇到了一位可以隨時(shí)查閱、隨時(shí)請(qǐng)教的工具人；有那么一刻，你感覺(jué)遇到了一位善良體貼、共情能力超強(qiáng)的知己；還有那么一刻，你感覺(jué)遇到了一位洞察世事、充滿智慧的先知……誰(shuí)會(huì)想到，帶給我這種奇妙感覺(jué)的是她——《筆桿子修煉36堂課：公文寫作精進(jìn)之道》。正如該書作者所言，“悅讀者最浪漫的事，是在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間、恰當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn)，遇見(jiàn)一本恰當(dāng)?shù)?..